Teknolojik değişimlerin hızı ve sürekliliği, çağımızı teknoloji alanında bireylerin takip etmekte dahi zorlanacağı bir noktaya getiriyor. Daha açık söylemek gerekirse, “Bilgi Çağı” olarak nitelendirebileceğimiz bir çağdayız. Böyle bir çağda, toplumu yaratıcılığa ve yenilikçiliğe iten bir unsur olarak teknolojinin okullarda da uygulanılabilir hâle getirilmesi gerekir.

Nicolas Yelland, “Geleceğe Doğru”ya, yeni teknolojilerin, eğitim sistemlerini ve çocukların doğasını değiştirdiğinden bahsederek giriş yapıyor. Teknolojilerin çocukların sosyal, kişisel ve eğitimsel deneyimlerini şekillendiren etkilerini araştırıyor ve bu etkilerin olumlu ve olumsuz yönlerini gösteriyor. Yapılmış deney ve araştırmalardan verdiği somut örneklerle sınıf içi etkinliklerde öğretmenlere ilham verebilecek olan bu kitap, özellikle bilgi ve iletişim teknolojileri ışığında öğrenme/öğretme kavramları üzerinde duruyor. Bu kitap, eğitim sistemlerini değiştirmeden okullardaki teknoloji uygulamalarına dair bilgiler verirken, toplu ya da bireysel öğrenmeye yönelik öneri ve tezler de sunmaktadır.